孩子们需要属于自己的少儿歌曲

寻找世界

主持人：中国网络电视台的朋友们大家好，欢迎收看复兴访谈两会特别节目，我是曹煊一。我们今天邀请到的嘉宾是全国政协委员徐沛东老师。　　徐沛东：大家好。
　　主持人：欢迎徐老师，是我们中国网络电视台的老朋友了，再给大家打个招呼，说几句祝福的话吧。
　　徐沛东：中国网络电视台的观众朋友大家好，我是徐沛东，是从事音乐工作的，这次来到两会，那么带来一些与音乐有关的提案，今天在这里给大家聊聊。
　　主持人：好，先聊聊吧。跟音乐有关的提案。
　　徐沛东：我今年的提案是关于少儿歌曲的创作与推广的工作建议。
　　主持人：您等会儿，关于少儿歌曲的创作与推广的工作建议？
　　徐沛东：对。
　　主持人：为什么提这个提案？
　　徐沛东：乍一听起来，观众觉得很奇怪，怎么会很突然。那么就是我们在之前有了一个少儿歌曲推广的一个工作的一个路线。经过了三年的运转，我们觉得有很多问题值得我们广大的各部门的重视。因为我们经过了调查研究，发现一些问题。
　　主持人：其实您一提这个少儿歌曲啊，您说可能大家一听你这提案的这个题目会觉得突然？但是其实细想并不突然，因为我们很多年发现，就是可能我们这一代人小的时候唱那些歌，现在孩子们唱的还是那些歌。
　　不要让孩子们过早地成人化
　　徐沛东：还不是这么简单。就是我们小时候有歌唱，现在孩子们哪应该说很少歌曲唱，是不是没写，实际写了很多。为什么孩子们不唱？
　　主持人：对。为什么呢？
　　徐沛东：而且孩子们去迎合一些承认的，这个问题其实很复杂。
　　主持人：是。
　　徐沛东：全国各界都很关注，中央领导也很关注，专门批准了我们七部委联合成立了一个推广少儿歌曲的一个计划。那么财政部也好，文化部也好，教育部也好，都是直接有关系的。财政部也表示要资金，我们全力以赴，那么我们经过几年的这样实施啊，觉得还是从根本上解决这个问题，我觉得还需要各部门的一个研究关注。不要让孩子们现在过早的成人化。或者是追求成人的一些艺术文化的一些层次。我想中心意思就是让我们的孩子，在一个正常的符合他们成长的一个环境去学习他们该学的东西。
　　主持人：符合他们成长过程中，这个年龄段该有的那种了解的东西和快乐？
　　徐沛东：对。
　　主持人：因为他们这个年龄你看，各方面心智都不成熟，然后过早的去接触成人的一些东西，可能会带来一些不利的影响。
　　徐沛东：就你刚才说的，我们小时候有些歌唱，而我们学习这歌曲的时候呢，大部分是在学校。那时候的媒体没这么发达，现在学校的课程变得越来越单薄，越来越萎缩。意思孩子的音乐教育更多的是从网络，从电视，从收音机来索取。这样的话呢，我们给他传播的和他接受的就有一个非常大的一个差异。所以说呢我想跟观众朋友简单的介绍一下，这两天我们实施的少儿歌曲的一个情况。我们组织了几批全国知名的词曲作家号召他们为孩子写歌，他们还是真是写了不少，我们从几万首歌曲里，选了一百首，又选了八十八首，加一块有180多首。
　　主持人：据您的判断，这里面歌多不多？
　　徐沛东：它不能用好坏来算，就是我们的创作者首先能不能写出来，让孩子们兴奋。孩子们喜欢的歌曲，这是一个因素。就是用我们创作的观念呢，还都停留在计划经济那个时代，孩子们哪排排座啊，吃果果啊，我说什么你听什么。而现在孩子的信息量就很大。怎么样去引起他们的兴趣。这是一个问题同时还有一个问题，孩子们的接受他看到的接受的，通过网络啊通过电视啊，太丰富了，所以他未必听你说教。
　　主持人：是，那您说能不能培养一些青少年的创作者，他们可能更了解他们自己喜欢什么？
　　徐沛东：创作我倒认为培养青少年创作可能不太现实。让我们的专业的或者业余的，成人的词曲作家给他们写。不要站在你想当然的一个思想上。就这一部分哪，应该说我们选出这188首，从作品本身哪还是有很多很优秀的作品，但是孩子们好像不太那么容易就接受。因为还有一个因素，我们在小时候学习歌曲的时候，是带有一定的强制性。大家学歌儿都一块学，学来学去他有会了，会了以后大家都唱，越唱这歌越熟，现在没有这样的氛围。没有这样的一个教育的机制，我接下来讲艺术教育，所以带来了这个在央视举办了两届全国少儿歌曲的演唱大赛。孩子们是很积极参加，你要知道这个演唱大赛都是大家独唱的，带有表演的，孩子们想象力，他们的时代的感受特别的深刻，一看就是现在的孩子，穿的打扮的动作，小超男小超女，特别的热闹。这样的话带来一个新的问题，这是一些尖，那么大部分的孩子怎么样通过我们正常的国家的全民教育，义务教育能够让他对音乐对美育有个良好的接受。而不能说长大了以后我再去学习，如何试谱啊；如何欣赏音乐啊；如何绘画啊，这些东西应该在我们的普及教育上都应该有。
　　主持人：那您觉得过去所谓的那种强制性的音乐的教育啊，现在还适用吗？
　　徐沛东：我认为从教育体制上，孩子们在某些地方是适应的。就是所谓的子不教，夫子过，孩子们是一张白纸，他接受什么你要，学校是有责任的，我举一个例子在我们那个年代的时候，或者在前些年我们的少儿合唱的非常活跃。各学校都有。我相信你可能也唱过。
　　主持人：经常会有这个合唱比赛。
　　徐沛东：对。你也可能也唱过，而且通过合唱的比赛训练，他积累了很多音乐的感受或者音乐的知识，我们现在没有了，我要是搞一个全国少儿合唱比赛，非常之困难。首先相关部门不敢冒，因为没有利益。我们现在的少儿的歌手比赛，虽然是带有完全的功利性质，但是对于孩子来说，他们都想梦寐成名，他们家长对孩子的望子成龙，这里还是有些利益所在。就是我们培养孩子的什么样的艺术的品质。
　　主持人：你觉得这种就很可怕了，这种观念。就是孩子们的教育每一个环节都停留在这个对利益的追逐上，是非常很可怕的一件事。
　　艺术教育要专业化要能抵制利益的诱惑
　　徐沛东：所以我想起延伸起来，我们现在的艺术教育，我们在小组讨论的时候，委员们担忧，我们一般的专业的音乐学院，或者专业的戏剧学院，影视学院，现在的课程是五花八门。那么有的委员说比如说中国戏曲学院是专门培养京剧人才的，现在把京剧的这样一个科一个系，成立了音乐系、舞蹈系、摄影系、文化系，这个主持人系等等的。
　　主持人：主持人戏表演戏好像几乎很多学校都有。
　　徐沛东：全有，那这样的话我还要什么传媒大学呢，我还要什么中戏啊，那你戏曲学院本来培养京剧这样的一些，他已经没有了优势。因此这个整个的艺术教育，我认为是非常之混乱。这是我觉得我们的教育部门要负责的。过去我们的所有的艺术教育，是由文化部的专门的艺术教育司来管。后来经过改革，把它归到了教育部，而教育部没有一批有专业人才的去管理这个，所以就是放任自流，我们曾经有一个音乐学院是音乐学院，学生达到三万左右。学生一年都见不到老师一面，他怎么可能出人才呢？所以总理的报告在讲，要加强国民教育，要对人才的培养，要提到一个非常重要的地位。而我们艺术教育，我想还是应该符合艺术自己的规律，请一些专家把把脉也好，画画路线图也好，现在这样的各个学校都在，大张旗鼓的，不是利益嘛，不是扩招嘛，招了不就有钱嘛，这一点我是觉得非得到烂到不能管了，我们现在的各色的人才应该说比改革的之前出的少得多。现在的互换说，怎么没有这种很尖子的。你想老师也好，学制也好，学生也好。他的这个专业的专字儿，他达不到一个很好的氛围，这个再加上社会的利益的诱惑，金钱的诱惑，使得所有的这个教育体制，义务教育非常之复杂。我们还有很多的师资，自己还没有学明白，再去误人子弟教别人。
　　主持人：这个是一个很关键的问题？
　　徐沛东：这一块我想通过儿童歌曲的推广，折射出。因为我这个体育在。
　　主持人：含意很深刻啊。

幽兰洁莲

回帖更是一种共享，一种共振！