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感受晋级的变变变
松小校区 2012-12-12 在晋级的老师都知道,晋级最大的不变之处就是变,每天都在变,每次活动都在更新,每个政策都在随机而变,这些都是晋级的变变变。
今年这个学期以来,为了提高教学质量,我们实行小班教学,可以说是老师们稍微轻松些。中午也好,晚上也好,人数基本上都是上学期的一半,老师的人数带少了,在托管方面的工作也跟随着减少了些。一个月、两个月、三个月,晚托的人数基本上保持在5人左右,而我也渐渐适应了这种5人小班的状态。12月份以来,三年级和五年级的晚托有几个家长在咨询,都想在最后的这一个月有所提高。应家长的要求,我们班人数增加至9人,教室里突然就快坐不下了。晚上回到教室里,看着这满堂的学生们,突然就有些不知所措了,还是像之前那样管理吗?人太多了,管的过来吗?我开始反问自己了?
第一天,安安静静的,也许是新来的孩子对这都不熟,安静了三天,然后我调休了一天,星期五的晚上,整个教室就像是炸开了锅,乱哄哄的。这几天我都在想,到底该怎么管理,校区的老教师说,以前晚上12个孩子的时候都带过,现在只是增加了几个就带不了了么?想想也是啊,以前经验还不丰富的时候,十几个晚托都带过,怎么现在只带几个,反而还觉得带不了了?要有自信,这样才能压住调皮的娃子,不就是多了3个左右的孩子嘛,都是老晋级了,当然要适应这种变。这周从周一开始不停的变化着方法来严格实行加分制,每个孩子都有职位,这样整个班显得有条理,纪律也得到很大改善。这就是晋级的变变变。
相信晋级的变,并用方法去实现变,这样的课堂,这样的生活才会变得更美好!!
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