育儿早教的痛

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    现在感觉市场的育儿早教方面的课程以及一些早教资料琳琅满目，种类繁多，但我个人感觉这是现在这个市场造成的结果，不知道国家有没有一个标准，什么的教材才真的适合两三岁的孩子，什么样的程度才能真的让这么小的孩子接受，我想应该没有标准，市场的类似这种课程良莠不齐，可是还是有很多家长被忽悠进去，花很多的钱，其实只是买了一个孩子的游戏场所。

    想想我们小时候，这个年龄什么也不懂，疯玩儿才是这个时期孩子的主导任务，这么早的教孩子认字学数的话，我感觉会破坏童年的美好。

    所以我们更应该趁早让孩子体会童年的快乐，这个不得不提OMO网上的四个游戏，他用姚明的动画形象让孩子玩游戏，家长也可以陪伴在左右，同事可以拉近亲子关系，正所谓一举两得了。

    前些日子看过一篇文章，在德国，六岁前如果家长为孩子做早教，是违法的行为，让我们找找曾经的大科学家，大文学家，有几个是两岁开始早教才铸就未来的成功的？好象一个都没有，感觉中国现在的教育不太合理，僵硬的教学方式，抹杀了中国孩子的想象力与创造力，遗憾啊，可惜呀~所以趁现在让孩子玩起来！

summer511

早教更多的功能是培養孩子多去尝试的态度，可以从玩的趣味中培养感受力，感官敏锐了，感受的能力也就提升，不仅启发孩子欣赏美的事物，还能有效加强学习能力、激发生活中的创意，使孩子的潜能发挥至极。

啦啦啦啦

如何早教是家长的一大难题啊

AmoyCK

中国的教育的确让人很担忧阿！！

狼妈妈

纯应试教育可以说已不太适合这代好似早晨六七点钟第一束曙光的孩童年们.....当今的孩子需要更为开阔视野、享有美的欣赏人力，更多时侯父母便是孩子的一面镜子．正确的教育与引导.....才能使孩子将来立足于社会,成为各方面健全优秀人才,古人言:三岁看大,七岁看老.便道出了早教势在必行这道.....

何爸爸

本人觉得不能一杆子打死早教。自己教孩子必须有正确的方法引导孩子。我们这代人小时候学习确实轻松，但是我们这代人也没出什么天才级的大师，相反古代更刻板教育却出了很多大师。文化传承到我们这代还是有断层，教出来的孩子很多都有文化教养和思维习惯的缺失，而这些都要在孩子三四岁时，在生活里的点点滴滴由身边的爸爸妈妈老师灌输给孩子的，孩子学习能力很强。爸爸妈妈的一言一行都看在眼里，记在心中。有一次我带儿子路过莲坂的天桥，遇到一个乞丐带一小孩在乞讨，儿子觉得很可怜，就问我要零钱施舍给人家。我见那乞丐四肢健全，正当壮年，当下判定这是专业乞讨团队，就回绝了儿子的请求，并给他讲乞丐后面的故事。后来每当遇到这样的事情，儿子就避之远远。我这才认识到平时的不经意让孩子缺失了爱心和安全感。我自以为是的惯性思维也潜移默化的教给了孩子。所以带孩子必须自己有足够的智慧和爱心，自己的行为方式和思考习惯很容易传给孩子，做好自己才可造福于子。

药药切克闹

当妈的都不容易呀。     

了凡

summer511 发表于 2012-12-12 14:21
我接触了几家早教之后的感觉是现在的早教基本是框架式的传授教育，老师以“系统、专业”的固定教具来教孩子 ...

其实我也有同样的迷思，寓教于乐从几十年前都在倡导，可以有几个能做到呢？现在的教育无非就像是跟着老师画画，画的不像就打分很低，很难培养创意。。。

summer511

我接触了几家早教之后的感觉是现在的早教基本是框架式的传授教育，老师以“系统、专业”的固定教具来教孩子，我认为这是在限制小孩的个性思维、扼杀想象力~~~~~其实，在看不懂文字，听不懂大人深刻的话，不能固定坐听授学的年纪，孩子最直接的学习途径就是玩，以及玩，还有玩~~~~~

门前的小妹

选择符合年龄段的教育。